这是一次党的最新理论的深入普及，这是一次发展理念的深刻洗礼，这是一次党员干部能力素质的磨砺锤炼，这是一次执政为民的生动实践，这是一次体制机制的创新完善……
从去年9月27日省委召开全省开展深入学习实践科学发展观活动动员大会起，一场触及人们内心深处的思想洗礼就此展开。
学习理论武装头脑，运用理论指导实践。在省委的领导下，第一批地方和单位的广大党员特别是领导干部，以高度的政治责任感和饱满的政治热情投身学习实践活动，通过大学习、大教育、大宣传、大普及，广大党员干部践行科学发展观的自觉性更加坚定。
集中培训、专题辅导、集体研讨等多种形式的学习，是一次党的最新理论成果的深入普及，广大党员干部践行科学发展观的自觉性更加坚定
学习实践活动开展伊始，省委领导就带头掀起一场又一场的理论学习高潮：去年10月13日，省委召开常委扩大会议，传达学习党的十七届三中全会精神；10月15日，省委理论学习中心组成员集中自学，认真研读必读教材；省委、省政府主要领导还分别在10月16日和11月12日带头进行了科学发展观理论宣讲。
省委把学习实践活动作为用科学发展观武装党员干部的一项重大举措和推进我省经济社会又好又快发展的一次重大机遇，坚持高标准、高要求、高质量开展活动，确保活动不走过场，不出偏差，取得实效。
听宣讲报告会、办读书会、参加培训会和座谈会……省委领导的率先垂范，使得一股理论学习的热潮迎面而来。在办公室里、在休息时间、在工作之余，经常可以见到党员干部们埋头苦读的身影。据初步统计，第一批地方单位共组织集中学习782场次，宣讲报告会808场，45354名党员参加学习活动。
“只有这样，我们才能准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。”一位参加学习的党员说。
自从开展深入学习实践科学发展观活动以来，学理论、用理论的热潮就在省发改委的党员干部中蓬勃兴起，“如何进一步解放思想、更新观念，促进浙江经济转型升级？”“如何正确理解和把握科学发展观的科学内涵和精神实质？”……他们充分利用各种渠道，在内部交流刊物上、单位内外网上，结合各处室的职能和实际，发表自己的学习心得。
通过对理论的刻苦学习，广大党员干部对科学发展观的重要性和科学内涵有了更加深刻的理解，对“要不要科学发展”“能不能科学发展”“怎么样科学发展”等问题进行了深入的思考和领会。党员干部们说：“通过学习实践活动，底气更足了，脑子更清了，眼睛更亮了，脚步更快了，为群众考虑得更多了。”
通过深入开展专题调研、解放思想讨论、对照检查，为党员干部带来一次发展理念的深刻洗礼，各地方和单位推动科学发展的思路更加清晰
改革开放30年来，我省各项事业发展取得了显著成绩，正处于全面提升工业化、信息化、城市化、市场化、国际化水平的关键时期，与此同时，长期积累的结构性、素质性、资源环境性矛盾和问题也日益凸显。
这些矛盾具体是什么，该通过何种途径加以解决……在理论学习中，我省广大党员干部始终坚持学习实践活动的实践性，把应对当前挑战、解决突出问题作为重点贯穿始终，在学习中央和省委一系列重要会议、文件精神的基础上，一场场解放思想的讨论随之展开。
第一批单位紧紧围绕省委的要求，开展科学发展观理论传播行动、科学发展理念扎根行动、科学发展举措调研行动等解放思想“三大行动”，围绕如何应对当前挑战、解决突出问题、促进各项工作展开讨论，先后举办各类讨论交流活动1884场。
在解放思想讨论中，各地方和单位进一步强化了科学发展理念，凝聚了科学发展共识，明确了科学发展思路，完善了科学发展举措。
在省交通厅组织的为期3天的集中学习中，以“如何为转型升级新跨越当好先行官”为主题的讨论热烈而活跃。思想的碰撞和交锋，形成了加快推进现代交通“三大建设”、实现浙江交通转型发展的共识：“交通部门要努力克服资金供求的矛盾，探索新的融资模式，开辟新的融资渠道，加快基础设施建设步伐”、“要抓住国家支持长三角率先发展的机遇，研究推进交通一体化、网络化”……
各单位还特别注重引导党员干部形成正确的政绩观、群众观和利益观，进一步增强党员干部防止和克服形式主义、政绩工程、短期行为的自觉性。
“通过解放思想讨论，我进一步弄清了‘为谁发展、怎样发展’、‘为谁树政绩、树什么政绩’、‘为谁谋利益、谋什么利益’等问题。”一位干部在参加解放思想讨论中说。
实地走访、网上互动、民主恳谈、问卷调查……学习实践活动是一次面对面求智于民、问计于民、执政为民的生动实践
只有求智于民、问计于民，才能更好地坚持学习实践活动的实践特色，理论的学习也就更深入，更具有转化为改造主、客观世界物质力量的可操作性。
去年11月中旬，在浙江日报和浙江在线出现的一条预告消<
