几十年来，杨校长一心想着党的培育之恩，认真学习党的方针、政策，关心国家大事，关心宁波地区改革开放，从思想上、组织上、行动上与党中央保持一致，忠诚党的教育事业，遵守教师的职业道德，爱岗敬业，注重自身的师德修养，教书育人，以身作则，以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。他作风正派，团结同志，广开言路，善于听取大家的正确意见，有很强的工作责任心、事业心，为教育事业呕心沥血、鞠躬尽瘁，尽其所能的贡献着自己的力量。
2005年8月，杨校长服从组织安排由东方中学调入翠柏中学担任校长兼党支部副书记。作为学校第一负责人，杨校长从到校第一刻起就马不停蹄的召集了所有中层干部、年级组长、教研组长，全身心的投入了学校的管理工作。在经过一系列的排摸清查和对校情的仔细分析后，他提出了“人和兴校、文化立校、科研强校、质量扬校”的治校理念，明确了提升办学层次、打造精品学校、走以内涵发展之路，为翠柏中学的明天勾勒了一副充满希望的蓝图。为树立师生们的主人翁意识，让师生们对学校有归属感，他号召全体师生成为翠柏中学的主人，提出了“走进翠柏，你是翠柏的主人；走出翠柏，你是翠柏的形象”的口号。根据学校实际，他又相继提出了“成人，成才、成功”的德育工作理念和“二次创业”跨越式发展的总体思路，积极引导广大教师岗位工作“以数据说话”、“以绩效展示”两者并重为原则的导向，逐步夯实教研组、备课组工作，连续两年开展“翠柏杯”青年教师“教坛新秀”评比，为青年教师个人专业成长提供了展示教学成果，切磋教学武艺的良好平台。在这种全民比武的氛围的熏陶下，两年来，青年教师的教学水平进步神速，在省、市、区各级各类比赛中履获佳绩。如在刚刚举行完的教学设计比赛中，该校教师获得宁波大市一等奖、二等奖的人数均超过了宁波市总获奖人数的20％，这一成绩令兄弟学校不得不为之侧目。杨校长在学校管理工作中尤其注重教学常规管理，大力推进现代教育技术----多媒体教学工作和英语特色教学工作，全力推进教学科研活动，由他牵头的两个课题已在区级教科研部门立项，目前课题工作进行得如火如荼。他大力强化“三支队伍”的建设工作，深化年级段工作，积极开展校园文化建设，充分利用学校运动会和学校艺术节两大载体进行“成人、成才、成功”的系列教育，同时成功申报了全国青少年文明礼仪普及示范校等等，使全校师生的精神面貌焕然一新。这些工作思路和行动通过杨校长短短两年时间的努力已在广大师生之间深入人心，并切实贯彻到学校的各项工作中。由此，杨校长的人生价值随着翠柏中学的崛起再一次得到突破，个人才华再一次得到充分展示。而这一切，则完全得益于他严格的管理、高尚的人格、模范的言行。
古人云：“不以规矩，不能成方圆。”管理学校必须有一整套科学的管理制度才行。人常说：人管人累死人，人管人气死人。只有用制度管人才是最科学的。在学校管理上，杨校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。杨校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。他还拟订了一系列的管理制度，如引进竞争，实行聘任制和量化考核制，极大限度地调动了广大教师的工作积极性，从而顺利推动了学校对教师队伍的多方位的建设工作。
一、创建了一支以班主任为重点、以政教团队、班主任为核心的德育工作队伍，以学生日常行为规范教育为抓手，以校园文化建设为背景，不断完善的德育工作网络。为加强班主<
