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建设和谐校园，争创佳绩，是我们教育工作者向党的十七大献上的一份厚礼。建设和谐校园，必须坚持以人为本的理念。建设和谐校园的主体是人，是由校园内外紧密相关、互相依存、互为影响的人群组成的人。人是最重要的因素，如果不能处理好校园内外人与人之间的关系，人与人不和谐，那么就根本谈不上建设和谐校园了。要建设和谐校园首先必须使所有与校园密切相联的人员能和谐相处。人与人之间关系错综复杂，活动频繁丰富，要做到人员和谐，关键是要坚持以人为本。

以人为本，就是以人为根本，以人为目标，一切为了人的全面发展。以人为本是对人这个主体地位予以充分的肯定和尊重，这最能满足人的需求，最能获得人的认同，也最能调动人的积极性。校园内外，存在诸多各种关系的人，在这些人中，教师与学生是学校教育中最重要的主体，在诸多矛盾中解决了主要矛盾，其他问题也就迎刃而解了。在校园中，实现了师生和谐、教师之间和谐、学生之间和谐、领导与教师和谐、教师与家长和谐，才能建成和谐校园，而坚持以人为本是建设和谐校园的前提和保证。

一、以班子建设促管理和谐

领导班子的团结协作、廉洁高效的作风和行为是建设和谐校园重要的示范和导向。领导班子的建设，关键是思想政治建设，要认真做到“权为民用、利为民谋、情为民系”，多办实事，多做好事，使干部实实在在的工作促成良好的干群关系与和谐的人际关系。领导干部应廉洁自律，以身作则，在师德上更应率先垂范，为人师表。学校领导在管理中要求教职工做到的，自己必须首先做到，要把以人为本理念落实到管理的全过程中，使学校的管理更具人性化、科学化。人性化管理就是要树立管理也是一种服务的思想，全心全意为教职工服务，关心教职工的物质生活和精神需求，解决他们面临的实际困难，创建良好的工作环境，改善他们的工作生活条件，为他们营造健康向上的良好氛围。科学化管理是对管理的规范和优化。学校管理要使各部门明确工作职责，建立并完善检查评估体系，管理落到实处，科学有序运行；要依法治校，依据各种法律法规，完善规章制度，发扬民主，督导到位，保持上下畅通，充分体现公开公正公平，从而大大增强教职工的向心力和凝聚力。

二、以师德建设促师生和谐

教师不仅以其广博的学识和出色的才能产生影响力，更重要的是为人师表，以高尚的道德起到榜样和表率作用，从而影响学生，影响社会。学校教育的管理、教学、教研、服务等一系列工作都需要通过师德来统率和促进。教师是学校教育教学工作的主力军，肩负着教育培养学生和发展教育事业的重大职责，由此决定了师德在学校教育中处于核心和重要的地位。师德的影响和幅射力是持续、广泛的，也是巨大的。校园和谐的主体是师生，加强师德建设是促成师生和谐、建设和谐校园的关键。师德建设需要对教师提出思想政治、道德行为、遵纪守法等方面的要求。教师必须贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，关心爱护学生，遵守法纪，教书育人，为人师表。学校可以通过形式多样的师德教育活动，如师德报告、师德论文、师德征文、师德演讲等，学习师德规范，增强师德意识，提高师德水平。以师德建设为动力，推进校风、教风、学风的建设，在校园内形成宣传先进、学习先进的良好风气，使教师和学生学有榜样、做有目标。教师爱生如子，融教育、引导与关心、爱护、帮助于一体，教师与学生关系一定非常融洽和谐；教师之间，以诚相待，团结互相，齐心协力，共图教育事业，这样，教师与教师关系一定和睦相处，融洽协调。

三、以法纪建设促安全和谐

学校是教育学生的地方，校园是师生进行教育教学活动的场所。学生是家长心中的宝，是祖国的未来和希望。校园工作一定要牢固树立遵纪守法、安全第一的思想。安全是和谐的根基，只有在安全的基础上，才能构建和谐。不安全因素是不和谐的音符，必须予以消除。安全工作必须贯穿于校园所有教育教学工作之中，而遵纪守法是校园安全的保证和支撑。要落实安全工作责任制，高度重视并切实抓好安全工作。要严格遵守安全工作的法规，建立健全安全规章制度，防患于未然，经常检查安全隐患，落实整改措施，完善突发性事件紧急处置方案，提高应付与处置突发事件的能力。要经常召开安全工作会议，研讨分析校园安全形势和情况，在校内外教育活动、校园建筑设施、饮食卫生、疾病预防、周边环境，人员管理等方面，及时发现、排查安全隐患，化解矛盾，解决问题。要改进和优化校园管理，加强安全工作，经常开展安全教育活动，进行法纪教育、安全教育，使人人懂法守法，增强安全意识和防范技能，营造安全放心、健康发展的环境。

四、以文化建设促人文和谐

校园的和谐还需要浓郁的人文气息、深厚的文化底蕴、温馨和谐的环境氛围。这些人文因素的和谐是校园的亮丽的风景线，是构建和谐校园不可或缺的组成部分。校园要推进素质教育，面向全面学生开展教育活动，努力促使青少年学生生动活泼积极主动地全面发展。学校必须精心组织开展丰富多彩的校园文化教育活动<

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