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海曙区扎实有序启动深入学习实践科学发展观活动
信息来源:学习实践活动办公室、本级  时间:2009/3/9  阅读次数:2329
为开展好深入学习实践科学发展观活动,海曙区从四方面扎实有序地启动学习实践活动,确保活动取得实效。
一是及早部署,确保学习实践活动开局良好。海曙区委对此次学习实践活动高度重视,区委七届六次全会明确将开展学习实践活动作为贯穿全年党建工作的一条主线。3月3日,区委常委会传达学习中央和省、市委有关精神,认真研究全区开展学习实践活动的有关工作,成立区委领导小组,讨论并通过学习实践活动《实施意见》和有关配套文件。针对学习实践活动时间紧、任务重、责任大,该区在春节前就开始筹建学习实践活动办公室,从各街道和相关部门抽调15名精干人员集中办公,2月26日办公室正式启动,参照市里做法成立工作小组,确保各项工作有条不紊开展。
二是广泛动员,营造学习实践活动浓厚氛围。根据中央统一部署,该区主要参加第二批和第三批学习实践活动。第二批学习实践活动从2009年3月到8月开展,共确定参加第二批学习实践活动的党(工)委(组)90个,党总支36个,党支部773个,党员数为16912名,同时还确定了望春街道机关、段塘街道华兴社区、鼓楼商圈党委3家单位作为第三批活动试点单位。3月6日,该区召开深入学习实践科学发展观活动动员大会,对学习实践活动进行思想动员和总体部署,进一步激发广大党员干部参加学习实践活动的热情,营造浓厚的活动氛围。
三是突出重点,明确学习实践活动目标要求。该区立足实际,把积极应对经济形势、保持经济平稳较快发展作为这次学习实践活动的主线。通过学习实践活动,进一步加深广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解,深入推进“创新服务”、“会战攻坚”两大专项行动,集中力量解决贯彻中央方针政策和省、市、区委决策部署方面的突出问题,着力解决经济社会发展各个领域、各个环节、各项工作中的突出问题,努力以解决问题的实际成果来推动科学发展观的落实。按照区委决策部署,结合今年重点调研课题和重点工作,认真研究解决影响和制约科学发展的体制机制问题,进一步形成海曙科学发展的体制机制优势,提高城市自主创新和可持续发展能力,提升科学发展水平和城市整体品位。
四是创新载体,深化学习实践活动科学内涵。此次学习实践活动中,该区以“凝聚转型升级共识,增强改革发展活力,再创科学发展优势”的实践载体为总抓手,以解决经济社会发展过程中的突出问题为重点,认真学习实践科学发展观,教育引导广大党员特别是党员领导干部在保发展、保民生、保稳定、保市委和区委决策部署落实中作示范、带好头,为推进“中提升”战略,加快建设和谐发展的现代化中心城区,提供坚强的思想、组织和领导保证,全面提升科学发展的水平。在具体活动过程中,重点做到“三个一”。高举一面旗帜,就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。围绕一个主题,就是推进科学发展。整个学习实践活动要以“凝聚转型升级共识,增强改革发展活力,再创科学发展优势”为实践载体,始终围绕科学发展这个主题展开。明确一个重点,就是把解决重点难点问题,作为这次学习实践活动的重中之重,并贯穿整个活动的始终。
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