一是发挥先锋作用，促进师生和谐。将活动与党员锋领指数考评相结合，激励党员教师在结对连心活动中发挥锋领作用，用知识引导学生，用行动感化学生，用良好的师德形象影响学生，用真情关爱帮助学生，增进师生间的理解和沟通，同时密切学校与家庭、社会的联系，让党员教师成为建设和谐师生关系的先锋队。
二是实施专项帮扶，关爱困难学生。组织全体在职党员教师和本单位学生结对，以经济困难、学习困难、情感困难、身体疾病、心理问题学生为主进行结对。局机关干部强化联系学校制度，重点走访贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生、随班就读三类残疾学生等八类特殊学生家庭。
三是规范结对管理，有效提升质量。 结对活动坚持“四个一”保证活动实效，即党员教师与学生每月1次面对面谈心，每学期1次进学生家庭，每年为结对学生办1件以上实事，每学期要在党员大会上交流1次结对活动开展情况等。强化联系学校制度，通过重点家访、建立“重点学生”帮扶档案、跟踪辅导等途径，对在学习中、纪律上常出问题的学生随时指导，有针对性地解决问题。建立活动记录制度，党员教师及时做好结对活动记录和跟踪反馈，不断反思和总结好的做法，使结对效果最大化。并挖掘结对典型，交流经验，扩大活动效果。
