一、紧扣教育热点、难点问题，突出征求意见的针对性。本次征求意见主要围绕影响制约海曙教育事业科学发展的主要问题、如何进一步解放思想，更好地推进教育公平、均衡、优质发展和如何进一步加强教育局机关自身建设等问题展开，这些问题都是当前教育的热点、难点问题，充分突出征求意见的针对性，为专题民主生活会的召开、分析检查报告的撰写及整改落实阶段奠定基础。
二、立足机关、学校两个层面，突出征求意见的广泛性。为最大限度地倾听民意，局党委通过机关和学校两个层面，广泛开展意见征求活动。局机关通过座谈交流、征文活动等方式征求领导班子成员、各科室长、机关工作人员的意见，同时召集一部分教师、家长代表，召开民主恳谈会，听取基层服务对象意见；各学校则立足自身教育教学实际，以学校内涵发展为主题，广泛召开学生代表、教职工（包括退休教职工）代表、社区及家长代表三个层面的座谈会，充分征求各方面对学校领导班子的意见建议。
三、利用“两会一表”三种渠道，突出征求意见的灵活性。面向领导班子成员和科室长，召开交心谈心会，充分利用党委会和科室长例会的契机，分别组织召开了领导班子交心会和科室长谈心会，充分查找局机关工作存在的各种问题，就海曙教育热点、难点问题交换看法、出谋划策；面向基层服务对象，召开民主恳谈会，根据实际，有针对性地召集一定教师、家长等基层服务对象代表，召开民主恳谈会，充分了解他们对海曙教育的意见建议，倾听民声、了解民意、集中民智；面向校级领导干部和“两代表一委员”，发放意见征求表，通过书面征集的方式，请他们就如何更好地推进教育公平、均衡、优质发展、如何进一步加强教育局机关自身建设等问题提出意见和建议。
