一、广纳言，多渠道广泛征求群众意见。在专题民主生活会召开前，局党委先后召开了领导班子谈心会、科室长谈心会和教师家长代表民主恳谈会，充分查找工作存在的各种问题，并就海曙教育均衡发展、师资队伍建设、教育教学质量、服务基层能力等问题听取意见；同时局党委还向校级领导干部和“两代表一委员”发放意见征求表，积极向他们征求对海曙教育的意见和看法。
二、深剖析，深入开展批评和自我批评。在专题民主生活会召开前，局党委要求领导班子成员根据自己分管工作、结合学习调研的体会，对照收集的意见建议、查找出来的突出问题，进行深入的自我剖析，认真撰写民主生活会发言材料。在召开专题民主生活会时，要求每个班子成员都要敢于正视自己的缺点，查找自己的不足，反映真实情况；相互批评要坦诚直言，避免“少说为佳”的好人主义现象；被批评的同志要欢迎别人批评，虚心听取各种意见，做到“有则改之，无则加勉”。
三、精思考，针对问题精心思考原因对策。在专题民主生活会召开后，局党委要求各领导班子成员要结合专题民主生活会上发现和查找出的问题，有针对性地进行反思，运用科学发展观的理论认真审视问题，深入剖析原因，精心思考对策，并且要将反思与分析检查报告的撰写、修改结合起来，与整改落实方案的制定、落实结合起来，确保学习实践活动取得实效。
