学习实践活动进入分析检查阶段以来，区教育局党委一直把形成高质量的领导班子分析检查报告作为该阶段的中心环节，严把“三关”，着力提高各单位分析检查报告质量，为做好整改落实阶段工作打好基础。
一、规范内容，严把报告撰写关。在《海曙区教育系统深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作要点》中，局党委对各单位分析检查报告的内容作了明确规定，规定各单位的分析检查报告要做到“四个充分反映”，即是充分反映本单位广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识；充分反映本单位贯彻落实科学发展观的情况；充分反映本单位科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施；充分反映本单位按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。规范内容，为各单位撰写分析检查报告指明了方向，也促使各单位深入查找问题，充分分析原因，着力采取措施，有利于保证分析检查报告的质量。
二、集思广益，严把报告评议关。分析检查报告形成后，局党委要求各单位要采取民主恳谈、召开评议会和书面评议等多种形式，对分析检查报告进行民主评议。参评人员既要有本单位的党员和群众，也应有一定的基层单位和服务对象的代表，并邀请“两代表一委员”参加评议。评议的内容要围绕四个方面，即领导班子对科学发展观的认识深不深，调查研究和听取意见的范围广不广；查找的问题准不准，原因分析得透不透；对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清，制定的工作措施可行不可行；按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。
三、强化监督，严把报告落实关。在分析检查报告制定过程中，局党委要求指导检查组要认真履行职责，加强指导、严格把关，引导各单位科学地分析和判断形势，确保分析检查报告符合实际情况；对于形成的分析检查报告，局党委要求指导检查组要认真审核，对于不符合要求的单位，要求其继续修改完善；同时，局党委要求各单位要将分析检查报告和整改落实方案的制定紧密结合，确保各项措施有力落实，避免“光说不练”现象的出现。
