二、区分“三种情况”，解决突出问题。在制定整改落实方案的基础上，局党委要求各单位按照先急后缓、先易后难的原则，区分“三种情况”重点抓好整改方案的落实工作。对马上能够解决的问题，应集中精力立行立改；对一时难以解决的问题，应创造条件限时解决；对涉及面广的问题，应建立协调联动机制，综合治理。
三、紧扣教育实际，健全体制机制。局党委要求各单位在整改落实工作中，对各类工作措施、意见办法和规章制度要进行全面排查清理，该废止的废止，该修订的修订。同时，要根据实际情况，配套建立一批适合新形式下教育科学发展的制度，要建立健全以增强服务意识、提高服务能力为重点的服务型机关建设工作机制；以推进教育均衡、保障教育公平、提升内涵质量、强化教育服务为重点的事业发展机制；以落实校长负责制，完善学校、教师、学生评价体系为重点的考核评价机制等，进一步营造促进教育科学、和谐、内涵发展的良好氛围。
四、开展“三查一评”，检验工作实效。局党委要求指导检查组要切实履行指导检查职责，围绕“三查”开展工作，即一查是否抓住突出问题，分门别类提出整改意见；二查是否在扫除教育科学发展的体制机制障碍方面取得突破；三查是否不失时机地解决几个影响和制约教育科学发展的突出问题。在学习实践活动基本结束时，各单位采取适当方式向党员、群众通报情况，并认真做好群众满意度测评工作；对活动中创先争优成效明显的集体和个人进行表彰，进一步浓厚全社会学习科学发展先进、争当科学发展先锋的氛围。
