为进一步加强教育人才队伍建设，促使广大教育人才更新教育观念，始终牢记教书育人的神圣使命，增强教育服务的本领，区教育局结合创先争优活动，紧扣“五学”，积极部署教育人才暑期培训。
一学规划纲要，增强教书育人的使命感。2010年是实施《规划纲要》的起步之年，也是我区教育事业“十二五”发展 规划和中长期发展规划的制定之年，海曙教育面临着提升发展的历史性机遇。局党委要求各中小学、幼儿园要通过系统组织学习《规划纲要》，引导广大干部教师充分认清《规划纲要》出台的历史背景、指导思想、工作方针、战略主题和战略目标，增强全局意识、发展意识、使命意识和改革创新意识，增强贯彻实施《规划纲要》的自觉性、坚定性，以实际行动为推动教育改革发展做贡献。
二学先进典型，提高教师职业道德水平。局党委要求各中小学、幼儿园要把“爱与责任”作为加强师德教育的永恒主题，结合创先争优活动，通过典型引路，不断创新方式和方法，将主题教育推向深入。结合第26个教师节，区教育局将组织一场师德事迹报告会，集中宣传一批我区中小学、幼儿园涌现出的师德典型，局党委要求各校也要积极挖掘身边的先进典型、大力宣传他们感人事迹和崇高精神，激励广大教师争做师德楷模，充分展示意我区教师队伍良好师德形象。
三学专业技能，不断提升教育服务能力。局党委要求各学校要认真组织教师学习新课程改革的先进理念，学习全国各地优秀教师的新课程改革的先进教育理念、教育经验和教学方法，学习身边优秀教师的教学经验，要善于解决实践中出现的新问题，总结产生的好做法、新经验。要不断加强自身的教育理论修养，增强教书育人的本领，进一步推进我区基础教育的内涵发展，努力办好人民满意教育。
四学人文知识，不断提高人才综合素养。在上半年“杏坛百家”系列讲座的基础上，局党委将在8月中旬集中组织一、两场人文素养系列讲座，围绕“名著导读”的主题，引导广大教师广泛涉猎文学、历史、哲学、艺术等人类优秀文化成果，丰富人文知识，完善知识结构，提升审美情趣，完善人格品质。同时，局党委已利用区教育局教研室的网络平台，上传了部分人文素养学习资料，以供教师暑期自学。
五学研论结合，着力推进教育和谐发展。局党委要求各中小学、幼儿园要紧紧抓住暑期师德学习的有利契机，针对教育的热点难点问题，组织集中研讨：一是学校安全教育与防范问题，二是未成年人思想道德建设问题，三是中小学在职教师从事有偿家教问题，四是教育政策法规的贯彻落实问题等。要通过集中研讨，进一步形成共识，找准解法，强化责任，建章立制，推动海曙教育事业科学、和谐、安全发展。
